10月27日，第七届人工智能与机器人教育大会暨第四届“启智育新”论坛在重庆隆重举办。本次大会由中国教育发展战略学会人工智能与机器人教育专业委员会主办，重庆通用智能学会、重庆邮电大学、北京爱宾果科技有限公司承办，我校作为协办单位深度参与本次盛会。大会以“智汇山城・育见未来——人工智能赋能教育强国建设”为主题，汇集国内高校、科研院所、行业企业专家学者，通过主旨报告、圆桌论坛等形式，共话人工智能赋能教育改革，探索AI通识教育、机器人产教融合创新路径，助力教育强国建设。
我校党委书记熊余教授应邀出席大会，并作题为《数智赋能高校课程改革创新与实践》主旨报告。他表示，职业教育是普通家庭学生实现阶层流动的重要渠道，AI时代高校课程改革要直面产教融合“联而不合、合而不实”的痛点，推动人工智能深度融入课堂。报告介绍了学校“制度先行、平台支撑、课堂扎根、产业导向”四位一体课程改革路径，通过打造校企课程共同体，搭建智慧数字底座，创新“融、拆、分、用、改、提”六项闭环课堂范式，依托虚实融合实训补齐实训短板，构建多元协同过程性评价体系。报告提出“师生机”多粒度混合增强智能教育理念，展望“人类教师+数字教师+机器教师”三师协同的教育新模式，分享可复制推广的数智化课改经验，为同类院校AI赋能教学改革提供参考。
我校校长助理、教学部部长尹明锂教授受邀参加主题为《AI通识教育与机器人产教融合在高校的创新实践》的圆桌论坛，尹明锂围绕AI通识教育内涵、机器人与具身智能产教融合落地分享实践思考。他指出，AI通识教育重在达成“通认知、通工具、通思维”目标，不能简单等同于软件操作教学，职业院校可采用“通用模块+专业模块”双轨模式，分层分类培养学生AI素养。针对产教融合“校热企冷”困境，他提出要打造校企利益共同体，通过共建产业学院、实景实训基地、双师队伍、标准认证，把企业真实项目引入课堂，实现校、企、学生三方共赢。面对低空经济、具身智能等新兴赛道，院校不宜盲目追捧热点专业，应以专业群对接产业链，建立产业需求快速响应机制，借助模块化课程、微专业缩小人才培养与产业发展差距。
本次大会上，清华大学教授孙富春、北京工商大学教授韩力群、北京师范大学教授宋萑等专家带来主旨分享；圆桌论坛上，企业与高校专家从技术研发、科研攻关、产业应用等角度充分交流，为高校AI人才培养创新发展建言献策。下一步，我校将充分吸收本次大会的研讨成果，持续深化数智化课程改革，夯实AI通识教育教学体系，进一步拓展校企合作深度，做实产业学院、实训基地、双师队伍等共建项目。紧扣低空经济、具身智能等新兴产业发展需求，优化专业群布局，迭代模块化课程与微专业建设，积极探索“三师协同”人机混合增强智能教育落地路径，不断完善产教融合协同育人机制，着力培养适配现代化产业体系的高技能人才。（通讯员：王洁）
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